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內容簡介
作者簡介 作者介紹 楊照 本名李明駿,1963年生,國立台灣大學歷史系畢業,美國哈佛大學博士候選人。曾任《明日報》總主筆、《新新聞》總編輯、總主筆及副社長。現為新匯流基金會董事長。已出版數十部文學創作及文化評論著作。長期於「誠品講堂」、「敏隆講堂」開設人文經典選讀課程。 譯者介紹 目錄
內容試閱 亂源就是封建 墨子對於封建體制明顯抱持著批判、敵視的態度。他和孔子面對同樣的時代困局,兩個人提出的因應之道,卻截然不同。孔子崇尚西周盛世,致力於挖掘周文化的底蘊精神,期待藉由回復那樣的人文價值精神,來挽救時局。墨子卻從來不屬於封建貴族階層,他不曾切身浸淫於孔子念茲在茲的西周文化,更無感情可言,因而能夠從外在於這套封建秩序的角度,察覺了封建秩序內在的缺點正是動亂之根源。對墨子來說,唯有更激進地揚棄封建秩序,才能平息動亂。 封建秩序建立在「親親」的架構上,依照親屬關係遠近來決定人與人之間的對待之義,針對這一點,墨子就提出徹底相反的「兼愛」思想:每個人愛人如己,愛鄰人如同愛家人。封建秩序藉由喪葬禮儀來確認、強化代與代之間的上下傳承關係,墨子就主張「節葬」,打破對於喪葬的重視。封建秩序利用音樂宴飲來強化彼此關係互動,墨子就要求「非樂」,視音樂為奢侈浪費。 出於這種反對封建秩序、反對周文化的立場,墨子心目中的歷史榜樣,當然不會是孔子最崇敬的周公或文王、武王,而是特別標舉出夏禹來。一方面,夏的時代早於周,更接近想像中的古代盛世;另一方面,夏禹最重要的事績是治水,是勞動,是三過家門而不入的刻苦精神。墨子將他的理想推源到禹,盛讚:「從前禹為了治洪水,掘開了長江黃河,讓水路能將四境邊遠地帶和中原九州彼此貫通。主要河川三百條,次要支流三千條,更小的不計其數。禹親自操持著畚箕鋤頭,反覆匯合疏通天下河流,勞苦到大腿無肉,小腿無毛,淋著大雨,頂著大風,開闢出眾多適於居住的土地。禹是個大聖人,都還為了天下人而如此辛苦。」因而後來的墨者大多用最原始、最粗的布料做衣服,配上木屐草鞋,日夜不停工作,以受苦為最高價值。他們說:「如果不勞動受苦,就不算遵行禹的原則,不配稱為墨者。」 反覆論述的獨特風格 《墨子》不是一本單純、統一的書籍,而是混雜了好幾個不同部分組成的。若要探討、理解墨翟的思想與價值核心的話,那麼一般認為從第八篇〈尚賢上〉到第三十七篇〈非命下〉是最重要的,但是這中間有七篇僅剩篇目而無內文,所以總數是二十三篇,含括了墨子最重要的十個主張。 這三十條篇目,在目錄上極為整齊。按照順序羅列了「尚賢」、「尚同」、「兼愛」、「非攻」、「節用」、「節葬」、「天志」、「明鬼」、「非樂」及「非命」一個十個主題,每個主題又各分為「上、中、下」三篇。 我們有理由相信,這部分是經過最嚴謹編輯過的,可能也是最早成書的部分,其他篇章很可能是後來才陸續前前後後增附上去的。 這三十篇,同時也有著很明顯、很統一,一眼就能辨識的風格。其風格與前此的《詩》、《書》、《左傳》、《論語》等經典大異其趣。以〈兼愛上〉的開頭為例:「聖人以治天下為事者也,必知亂之所自起,焉能治之;不知亂之所自起,則不能治。譬之如醫之攻人之疾者然,必知疾之所自起,焉能攻之;不知疾之所自起,則弗能攻。治亂者何獨不然?必知亂之所自起,焉能治之;不知亂之所自起,則弗能治。……」 這樣一段話,語法簡樸,而且大量使用重複句法。話中的訊息只是「聖人治天下,先要了解亂的原因」,我們用大白話講,都只需要這麼少少幾個字就能講完,《墨子》卻要正面說一次,反面說一次,然後再用醫生治病為例,正面說一次,反面說一次。這還沒完,接著又設問「治亂者何獨不然」,把完全一樣的話,又正面說一次,反面說一次。 是的,我們還真的不曾在前此的古文中,遇到這麼直白、卻又這麼囉嗦的寫法。《論語》很早就取得了崇高的經... |
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